💡國小數感思考課｜如何破解「粗心」陷阱

家長的常見擔憂：孩子粗心導致計算錯誤

在國小數學課程中，家長們常常會擔心孩子因為粗心而導致計算錯誤。這樣的問題在數感舉辦的教育講座中更是屢見不鮮。

小時候我也很粗心，每次發考卷都很懊惱，明明會的數學題目卻因粗心被扣分。可就算再怎麼不甘心，再怎麼下定決心要更加細心⋯⋯同樣的粗心錯還是一再上演。

就像是三折肱而成良醫，經歷多次粗心後，我發現檢查的重點在於——

「用不同方式檢查」

避免粗心的關鍵：用不同方式檢查

粗心的計算錯誤，常常與孩子檢查方式單一有關，因此可以透過「改變檢查方式」來有效減少錯誤。第一次想到的解法，就像在沙坑上挖了一條水道。驗算時如果沿用同一種解法，只是在同一條水道上澆水，延續著原來的思路，原本怎麼錯，一樣還是會錯。

當孩子在解加法題時，檢查時應該改用減法來驗算。例如：

換個方式驗算，就有機會能從另一個角度檢查。不一定是倒著逆算，舉例像是：

這種數學驗算方法能避免國小生在相同的思路下重複同樣的錯誤，從不同角度檢查答案，避免受限於原本的計算模式。此外，可以嘗試遮住原本答案，避免孩子被自己的先前作答影響。

粗心還是理解不足？

有時候，孩子看似粗心，但實際上可能是數學觀念還不夠清楚。孩子不一定很清楚自己的理解狀況，就可能以為自己只是粗心。

我們在教育講座中分享過，不懂與懂不是全然的0與1，而是黑白之間的深淺灰色過程。

好比產品良率不是100%時，大量生產就會有一兩套出問題；如果孩子沒完全理解觀念，大量計算時就會有一兩次出錯。

孩子不一定很清楚自己的理解狀況，就可能以為自己只是粗心。我們建議父母就算孩子說「粗心吧」時，也還是請孩子說清楚自己的思路，確認理解程度，進一步分辨錯誤的原因是觀念不清、練習不足，還是需要學習更多驗算技巧。

數感思考課：從錯誤中學習，建立成長型思維

數感思考課的核心不僅在於讓孩子掌握數學技能，更著重於在理解的基礎上建立自信。這門課程旨在啟發孩子探索數學的興趣，幫助他們從錯誤中學習，從中體會數學的邏輯之美。由經過培訓的老師引導，孩子將正視錯誤並深入分析問題的根源，不僅提升數學解題能力，更塑造了成長型思維。

為此，數感的課程都十分重視團隊合作和師生互動，創造出一個支持性的學習環境。在這樣的氛圍中，孩子能夠自在地提出問題，勇於嘗試，並從錯誤中找到成長的機會，勇於接受挑戰並從中獲得收穫。

希望這些建議能幫助您在陪伴孩子的數學學習之路上更有方向，也讓數學教育成為孩子成長中的一大樂趣。